De estudiante a ciudadana estadounidense y empleada de la escuela, una graduada de LASCC sigue aspirando más alto
En 2015, cuando Perla Tapia emigró a Estados Unidos, hablaba muy poco inglés. Originaria de Jalisco, México, Tapia llegó aquí prácticamente sin nada a los 19 años junto con su esposo, su hijo de dos años y la determinación de mejorar su vida y la de su hijo. Diez años después, tiene una educación, un trabajo satisfactorio y la ciudadanía estadounidense.
Tapia actualmente trabaja como enlace bilingüe para el Unified School District (Distrito Escolar Unificado) de Lompoc, pero fue en LASCC donde aprendió inglés, encontró ayuda para obtener la ciudadanía y comenzó su trayectoria educativa y profesional.
“El primer año fue difícil aquí”, dice Tapia. “Lo dejé todo y me mudé a un lugar nuevo con gente nueva. Además, no podía comunicarme con nadie”.
Su exitosa transición de nueva inmigrante a ciudadana trabajadora y productiva requirió mucho esfuerzo y una determinación constante. Tapia le da el mismo crédito a LASCC y a su personal, que la apoyaron para avanzar en sus metas, en particular a la directora de la escuela, Elaine Webber.
“Siempre está tratando de ayudar a todos los estudiantes y al personal a mejorar sus vidas”, dice Tapia. “Nos anima a continuar nuestra educación”.
Tapia también tiene grandes elogios para los maestros de LASCC.
“Todos los maestros hacen un gran trabajo. Siempre están tratando de apoyar a los estudiantes”, dice.
“Siempre estoy tratando de mejorar y de continuar con mi educación”,
Perla Tapia
Empleada de enlace bilingüe, ESL, graduada
Varios años después de llegar a Estados Unidos, Tapia comenzó a tomar clases de inglés como segundo idioma en LASCC.
“Mi ciudad natal no tenía muchas escuelas. No había colegio ni universidad”, dice.
La joven Tapia quería más de la vida.
“Siempre estoy tratando de mejorar y de continuar con mi educación”, dice.
Como madre, a Tapia le gustaba que los horarios flexibles de LASCC se adaptaran a su vida ocupada. Pudo extender durante algunos años la finalización de sus clases de ESL.
Su siguiente paso fue tomar clases de paraeducadora, la vía para convertirse en asistente de un maestro. Sin embargo, después de completar el curso, se enteró de que necesitaba un título de diploma en Estados Unidos para obtener ese puesto, así que completó su diploma en LASCC.
Incluso antes de terminar, una Tapia decidida trabajó hacia otra meta más: convertirse en ciudadana estadounidense. Logró completar ambas metas en 2021.
Después, Tapia aún no había terminado. Solicitó un trabajo como enlace bilingüe y obtuvo un puesto de tiempo completo en la escuela primaria Hapgood. Su trabajo consiste en brindar apoyo a padres cuya lengua materna es el español y a estudiantes con traducción y comunicación.
Tapia planea seguir aprendiendo y avanzando en su carrera. Su objetivo final es convertirse en maestra y trabajar con niños.
“Necesito mejorar mi inglés”, dice. “Espero que el próximo año pueda empezar algunas clases en la universidad”.
“Cada día es una oportunidad para aprender algo nuevo”, dice Tapia.
Para obtener más información sobre la Lompoc Adult School and Career Center, visite https://adulteducation.lusd.org/
Por Jill Spear
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|---|---|
| Southern California | English as a Second Language |
